Na świecie obserwowane są tendencje demokratyzowania się przemysłu energetycznego. Widoczne są dążenia do rozpraszania źródeł wytwarzania energii poprzez włączenie obywateli i lokalnych społeczności do procesu produkowania energii z jej odnawialnych źródeł. Wokół nas powstają farmy wiatrowe, na budynkach montowane są panele słoneczne, wykorzystuje się pompy ciepła, energię geotermalną oraz wodną. Poszukuje się nowych technologii odzysku energii z odpadów, ścieków i innych. Jednocześnie najtańsza energią jest energia zaoszczędzona w domu, biurze, szkole, w przedsiębiorstwie, w transporcie – po prostu wszędzie.

Współczesna młodzież, będzie w przyszłości uczestnikiem rynku energii. Jest wielce prawdopodobne, że teraźniejsi uczniowie, za parę lat dorośli ludzie, staną się prosumentami energii, czyli jednocześnie producentami i odbiorcami energii. Jednocześnie stając się dorosłymi powinni mieć świadomość oszczędzania energii bo to, nie tylko niższe rachunki, ale mniejsze zużycie zasobów i czystsze powietrze wokół nas. Należy ich do tej roli solidnie przygotować. W związku z tym bardzo istotna staje się rola szkoły w kształtowaniu odpowiedniej świadomości problematyki energetyki, jej konsumpcji i wpływu na środowisko. Rolą nauczyciela powinna być pomoc młodym ludziom w zrozumieniu funkcjonowania rynku energii i sposobów jej wytwarzania, jak również odpowiedzialnego korzystania z niej.

Instytut na rzecz Ekorozwoju od wielu lat zajmuje się promowaniem energetyki przyjaznej środowisku wśród decydentów, polityków, samorządów i urzędników. Jako organizacja ekologiczna InE widzi potrzebę przebudowy modelu energetyki opartej na węglu na energetykę w przeważającym stopniu bazującą na odnawialnych źródłach energii z szerokim programem jej oszczędzania. Instytut obserwuje jednocześnie konieczność podnoszenia świadomości ekologicznej Polaków, w tym również uczniów. Jak wynika z prowadzanych przez dwie dekady badań, świadomość ekologiczna w Polsce jest w porównaniu z krajami Europy Zachodniej niska. Niestety, również polscy uczniowie nie wyróżniają się dużą świadomością ekologiczną, a wiedza o energetyce opartej na odnawialnych źródłach energii jest niewielka.

Obecnie Instytut na rzecz Ekorozwoju włączył do swoich działań szkolenia dla nauczycieli i rad pedagogicznych z zakresu energetyki przyjaznej środowisku, funkcjonowania rynku energii oraz zrównoważonego korzystania z energii.

– Z naszych obserwacji wynika, że rynek energii będzie się zmieniał. Poprzez szkolenia chcemy przekazać nauczycielom naszą wiedzę i doświadczenie, tak aby mogli przygotować uczniów do świadomego uczestnictwa w nowoczesnym rynku energii. Uważamy, że nauczyciele powinni nauczyć świadomego konsumowania energii. Nasze szkolenia oparte zostały na cyklu broszur opracowanych w ramach projektu "Z energetyką przyjazną środowisku za pan brat". Zapraszamy wszystkich nauczycieli, którzy chcą rozszerzyć zakres swej wiedzy z problematyki energetyki, tak aby wzbogacić i uatrakcyjnić zajęcia z uczniami – mówi dr Andrzej Kassenberg, prezes Instytutu na rzecz Ekorozwoju.

Szkolenia "Z energetyką przyjazną środowisku za pan brat" organizowane są wspólnie z Ośrodkiem Kształcenia Nauczycieli Eko-Tur, który od lat proponuje nauczycielom nowatorskie szkolenia.

Pełna oferta szkolenia – plik PDF do pobrania.